Ана е ученичка в гимназията, която е създала профил в популярна социална медия, за да се свърже с приятелите си и да сподели интересите си. Тя обича да публикува своите рисунки, вдъхновени от стила манга, и да чете коментарите на последователите си за тях. След като експериментира със своя стил, Ана няма търпение да сподели новите си рисунки онлайн.
Ана е ученичка в гимназията, която е създала профил в популярна социална медия, за да се свърже с приятелите си и да сподели интересите си. Като открит човек, Ана прави профила си публичен с надеждата, че ще може да се свърже с по-голям кръг от връстници, които споделят същите интереси. Тя често публикува информация за любимите си хобита и участва в дискусии с последователите си. Ана обича да рисува и с голямо удоволствие публикува своите рисунки, вдъхновени от стила манга. Тя вярва, че като ги споделя, изразява открито себе си и своите страсти, така че хората да я опознаят по-добре. Първите няколко седмици, след като Ана започва да споделя своите рисунки, са вълнуващи. Ана прекарва часове онлайн, четейки коментарите, а думите на насърчение, които вижда там, подтикват творческия ѝ устрем. Скоро тя започва да експериментира със стила си и няма търпение да сподели новите си рисунки онлайн.
Competences addressed
| Знания | Умения | Отношения |
| Фактически познания за това какво представлява онлайн тормозът и различните му форми, включително негативни коментари и обидни съобщения. | Разбиране на процедурите за докладване и блокиране на потребители, които злоупотребяват с тях в платформите на социалните медии. | Осъзнаване на рисковете, свързани с наличието на публичен профил в интернет. |
| Фактически познания за въздействието на онлайн тормоза върху психичното здраве и самочувствието. | Прилагане на критична оценка на онлайн взаимодействията и идентифициране на вредно поведение. | Готовност за изразяване на съпричастност към хората, които са подложени на онлайн тормоз, и признаване на емоционалното въздействие, което той може да има върху тях. |
| Практически познания за настройките за поверителност в платформите на социалните медии и как да ги използвате. | Подобряване на уменията за настройване и управление на контрола на поверителността в акаунтите в социалните медии. | Желание за демонстриране на проактивно поведение за защита на себе си и другите от онлайн тормоз. |