Таня попада на шокираща публикация в интернет за приятеля си Алекс.
Таня е ученичка в гимназията, която е харесвана от връстниците си. Тя има много приятели и се радва на социални събития. В същото време Таня се отнася сериозно към образованието си, учи усилено и винаги е добре подготвена за изпитите си. Един ден, докато разглежда социалните си мрежи, тя попада на шокиращ пост, в който се твърди, че приятелят ѝ Алекс е преписал на важен изпит по математика. Публикацията е споделена от Валерия, ученичка от друг клас, и бързо набира популярност, тъй като все повече ученици коментират, харесват и споделят публикацията, без да проверяват нейната достоверност. Таня се чувства объркана, но първоначално не мисли много за това.
Competences addressed
| Знания | Умения | Отношения |
| Фактически познания за въздействието на слуховете и невярната информация върху психичното здраве, репутацията и взаимоотношенията на хората. | Критично оценяване на информация, намерена онлайн, поставяне под въпрос на нейната валидност и търсене на проверка преди споделяне. | Желание за изразяване на съпричастност към хората, които са засегнати от невярна информация чрез разбиране на емоционалното и психологическото въздействие, което тя може да има. |
| Фактически познания за това какво представляват онлайн слуховете и невярната информация. | Разбиране как разпространението на невярна информация и слухове може да повлияе негативно на репутацията, психичното здраве и взаимоотношенията на хората. | Готовност за поемане на отговорност за собствените действия онлайн чрез осъзнаване на важността на поемането на отговорност за разпространяването на дезинформация и възстановяването на щетите. |
| Практически познания за стъпките, които трябва да се предприемат при среща с невярна информация онлайн, включително проверка. | Идентифициране на основните емоции, като ревност и нужда от потвърждение, които могат да подтикнат хората да разпространяват невярна информация. | Осъзнаване на стойността на честността и почтеността при онлайн взаимодействието. |