Таня попада на шокираща публикация в интернет за приятеля си Алекс.
Таня е ученичка в гимназията, която е харесвана от връстниците си. Тя има много приятели и се радва на социални събития. В същото време Таня се отнася сериозно към образованието си, учи усилено и винаги е добре подготвена за изпитите си. Един ден, докато разглежда социалните си мрежи, тя попада на шокиращ пост, в който се твърди, че приятелят ѝ Алекс е преписал на важен изпит по математика. Публикацията е споделена от Валерия, ученичка от друг клас, и бързо набира популярност, тъй като все повече ученици коментират, харесват и споделят публикацията, без да проверяват нейната достоверност. Таня се чувства объркана, но първоначално не мисли много за това.
Competences addressed
| Knowledge | Skills | Attitudes |
| Factual knowledge of what constitutes online harassment and its various forms, including negative comments and abusive messages. | Understanding the procedures for reporting and blocking abusive users on social media platforms. | Awareness of the risks associated with having a public profile online. |
| Factual knowledge of the impact of online harassment on mental health and self-esteem | Applying critical assessment of online interactions and identifying harmful behaviour | Willingness to express empathy towards individuals who experience online harassment and recognizing the emotional impact it can have on them. |
| Practical knowledge of privacy settings on social media platforms and how to use them. | Improving skills in setting up and managing privacy controls on social media accounts. | Willingness to demonstrate proactive behavior in protecting oneself and others from online harassment. |
