Ник е ученик, който обича да преглежда социалните си мрежи. Една вечер той попада на публикация със страховито изображение.
Ник е ученик в гимназията, който обича да прекарва времето си онлайн, да се свързва с приятели и да гледа видеоклипове. Любимото му време от деня е вечерта, когато е свършил домашните си и може да използва час-два, за да се отпусне и да прегледа каналите на социалните мрежи. Една вечер, докато случайно преглежда фийда си, той попада на публикация от ученичка на име Ива от друг клас. Постът съдържа страховито изображение на герой на име „Момо“ заедно със съобщение, в което се твърди, че Момо ще изпрати ужасяващи съобщения и предизвикателства, ако някой се свърже с него.
Competences addressed
| Knowledge | Skills | Attitudes |
| Factual knowledge of what constitutes online harassment and its various forms, including negative comments and abusive messages. | Understanding the procedures for reporting and blocking abusive users on social media platforms. | Awareness of the risks associated with having a public profile online. |
| Factual knowledge of the impact of online harassment on mental health and self-esteem | Applying critical assessment of online interactions and identifying harmful behaviour | Willingness to express empathy towards individuals who experience online harassment and recognizing the emotional impact it can have on them. |
| Practical knowledge of privacy settings on social media platforms and how to use them. | Improving skills in setting up and managing privacy controls on social media accounts. | Willingness to demonstrate proactive behavior in protecting oneself and others from online harassment. |
