Un ragazzo dell’ultimo anno di liceo decide di condividere alcune foto online di cui in seguito si pente.
Alex, all’ultimo anno di scuola secondaria, è appassionato di fotografia e ha condiviso foto personali online, esprimendo le sue lotte con l’ansia. Il post è diventato virale, attirando sia elogi che aspre critiche, facendolo sentire esposto e sopraffatto. Pentito della sua decisione, ha cancellato il post, ma il danno era fatto. In cerca di conforto, ha formato un piccolo gruppo di supporto per discutere della salute mentale e dei rischi della condivisione di contenuti sensibili online.
Competenze affrontate
| Conoscenze | Abilità | Attitudini |
| Conoscenza delle conseguenze della condivisione di contenuti sensibili online. | Comprendere le procedure per segnalare e bloccare gli utenti offensivi sulle piattaforme dei social media. | Consapevolezza dei rischi associati all’avere un profilo pubblico online. |
| Conoscenza di ciò che costituisce un contenuto sensibile. | Applicare una valutazione critica delle interazioni online e identificare i comportamenti dannosi | Disponibilità a esprimere empatia nei confronti delle persone che sperimentano le conseguenze della condivisione di contenuti sensibili e a riconoscere l’impatto emotivo che possono avere su di loro. |
| Conoscenza pratica dell’identità e della protezione dei dati personali. | Migliorare le competenze nell’impostazione e nella gestione dei controlli sulla privacy sugli account dei social media. | Disponibilità a dimostrare un comportamento proattivo nel proteggere se stessi e gli altri dalla condivisione di contenuti sensibili. |