Lisa, uma menina brilhante e t\u00edmida, recebe uma mensagem com uma imagem manipulada e ofensiva dela pr\u00f3pria. Embora inicialmente ignore o incidente, a imagem rapidamente se espalha entre os alunos, provocando risos e insultos. Sobrecarregada pela vergonha, Lisa come\u00e7a a evitar a escola e os amigos, o que afeta negativamente o seu desempenho escolar.<\/p>\n\n\n\n
Lisa, uma menina brilhante e t\u00edmida, recebe uma mensagem contendo uma imagem manipulada e ofensiva dela pr\u00f3pria. Embora inicialmente ignore o incidente, a imagem rapidamente se espalha entre os alunos. Lisa come\u00e7a a evitar a escola e os amigos, o que acaba por refletir-se negativamente no seu desempenho escolar. Preocupados, os pais de Lisa incentivam-na a contar tudo, procuram a escola e as autoridades. Com o passar do tempo, a situa\u00e7\u00e3o melhora e ela redescobre a solidariedade da comunidade.<\/p>\n\n\n\n
Conhecimentos<\/strong><\/td>| Capacidades<\/strong><\/td> | Atitudes<\/strong><\/td><\/tr> | Conhecimento factual da manipula\u00e7\u00e3o de imagens e das suas implica\u00e7\u00f5es, incluindo termos-chave relacionados com o tema e a prote\u00e7\u00e3o da identidade digital.<\/td> | Aplica\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias para lidar com situa\u00e7\u00f5es de ciberbullying e de difama\u00e7\u00e3o online.<\/td> | Promo\u00e7\u00e3o de uma utiliza\u00e7\u00e3o consciente e respons\u00e1vel da tecnologia, protegendo a identidade digital pr\u00f3pria e respeitando a dos outros. <\/td><\/tr> | Conhecimento factual das implica\u00e7\u00f5es emocionais e sociais, incluindo as legais.<\/td> | Consciencializa\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias para lidar com situa\u00e7\u00f5es de ciberbullying e difama\u00e7\u00e3o online. <\/td> | Conhecimento e identifica\u00e7\u00e3o dos recursos adequados, como pais, escolas e autoridades, para abordar e resolver quest\u00f5es relacionadas com imagens manipuladas.<\/td><\/tr> | Conhecimento do comportamento dos envolvidos, bem como das rela\u00e7\u00f5es causa-efeito a n\u00edvel social e pessoal.<\/td> | Promo\u00e7\u00e3o da empatia e de atitudes solid\u00e1rias e de apoio. <\/td> | Promo\u00e7\u00e3o de uma maior proatividade e resili\u00eancia para enfrentar os escape rooms<\/em> pessoais causados pelas imagens manipuladas. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n | \n\t\t\t |