A Isabel \u00e9 uma jovem que pratica desporto, gosta de passear e de visitar locais interessantes. Ela criou um perfil numa rede social para partilhar as suas experi\u00eancias pessoais com os restantes amigos.<\/p>\n\n\n
A Isabel \u00e9 uma jovem que pratica desporto, gosta de passear e de visitar locais interessantes. Criou um perfil numa rede social para partilhar as suas experi\u00eancias pessoais com o resto dos seus amigos. Em busca de novas amizades com pessoas com os mesmos interesses, come\u00e7ou a fazer parte de um grupo que gosta de escalada, de desporto, de visitar lugares diferentes na natureza, pessoas com os mesmos interesses que ela. Depois de ser adicionada a este grupo, Isabel come\u00e7ou a publicar fotografias dos s\u00edtios que visitava.<\/p>\n\n\n
Conhecimentos<\/strong><\/td>| Capacidades<\/strong><\/td> | Atitudes<\/strong><\/td><\/tr> | Conhecimento factual das consequ\u00eancias da usurpa\u00e7\u00e3o de identidade para as v\u00edtimas. <\/td> | Compreens\u00e3o dos procedimentos para denunciar e bloquear utilizadores abusivos nas plataformas das redes sociais.<\/td> | Tomada de consci\u00eancia quanto aos riscos associados a um perfil p\u00fablico digital.<\/td><\/tr> | Conhecimento factual sobre a preven\u00e7\u00e3o da usurpa\u00e7\u00e3o de identidade.<\/td> | Realiza\u00e7\u00e3o de uma avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica das intera\u00e7\u00f5es online e identifica\u00e7\u00e3o de comportamentos prejudiciais.<\/td> | Capacidade de expressar empatia em rela\u00e7\u00e3o a indiv\u00edduos que experienciam ass\u00e9dio virtual e reconhecimento do impacto emocional que isso pode ter sobre eles.<\/td><\/tr> | Conhecimento pr\u00e1tico da prote\u00e7\u00e3o da identidade e dos dados pessoais.<\/td> | Melhoria de conhecimentos em mat\u00e9ria de configura\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de controles de privacidade nas contas das redes sociais. <\/td> | Capacidade para demonstrar um comportamento proativo na prote\u00e7\u00e3o de si mesmo e dos outros contra o ass\u00e9dio virtual. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n | \n\t\t\t |