Ana \u00e8 una studentessa delle superiori che ha creato un profilo su una popolare piattaforma di social media per entrare in contatto con i suoi amici e condividere i suoi interessi. Le piace postare i suoi disegni ispirati ai manga e leggere i commenti dei suoi follower. Dopo aver sperimentato il suo stile, Ana \u00e8 desiderosa di condividere i suoi nuovi disegni online.<\/p>\n\n\n\n
Ana \u00e8 una studentessa delle superiori che ha creato un profilo su una popolare piattaforma di social media per entrare in contatto con i suoi amici e condividere i suoi interessi. Da persona aperta qual \u00e8, Ana ha reso pubblico il suo profilo sperando di poter entrare in contatto con una cerchia pi\u00f9 ampia di coetanei che condividono gli stessi interessi. Pubblica spesso post sui suoi hobby preferiti e partecipa a discussioni con i suoi follower. Ana ama dipingere ed \u00e8 molto entusiasta di pubblicare i suoi disegni ispirati ai manga. Crede che, condividendoli, esprima apertamente se stessa e le sue passioni, in modo che le persone possano conoscerla meglio. Le prime settimane in cui Ana ha iniziato a condividere i suoi disegni sono state entusiasmanti. Ana trascorre ore online leggendo i commenti e le parole di incoraggiamento che vede spingono la sua spinta creativa. Ben presto inizia a sperimentare il suo stile e non vede l’ora di condividere i suoi nuovi disegni online.<\/p>\n\n\n\n
Conoscenza<\/strong><\/td>| Abilit\u00e0<\/strong><\/td> | Attitudini<\/strong><\/td><\/tr> | Conoscenza di ci\u00f2 che costituisce molestia online e delle sue varie forme, compresi i commenti negativi e i messaggi offensivi.<\/td> | Comprendere le procedure per segnalare e bloccare gli utenti offensivi sulle piattaforme dei social media.<\/td> | Consapevolezza dei rischi associati all’avere un profilo pubblico online.<\/td><\/tr> | Conoscenza dell’impatto delle molestie online sulla salute mentale e sull’autostima<\/td> | Applicare una valutazione critica delle interazioni online e identificare i comportamenti dannosi<\/td> | Disponibilit\u00e0 a esprimere empatia nei confronti delle persone che subiscono molestie online e riconoscere l’impatto emotivo che possono avere su di loro.<\/td><\/tr> | Conoscenza pratica delle impostazioni sulla privacy sulle piattaforme di social media e di come utilizzarle.<\/td> | Migliorare le competenze nell’impostazione e nella gestione dei controlli sulla privacy sugli account dei social media.<\/td> | Disponibilit\u00e0 a dimostrare un comportamento proattivo nel proteggere se stessi e gli altri dalle molestie online.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n | \n\t\t\t |