Charlie \u00e8 un popolare studente di scuola secondaria che \u00e8 diventato amico di uno sconosciuto online: Jordan. Jordan condivide molti degli stessi interessi di Charlie e i due sono diventati amici nonostante non si siano mai incontrati di persona<\/p>\n\n\n\n
Charlie \u00e8 un popolare studente di scuola secondaria. Ama condividere momenti della sua vita sui social media tra cui foto video e aggiornamenti sulla sua attivit\u00e0 quotidiane. Un giorno Charlie riceve una richiesta di amicizia da Jordan che sembra essere un amico comune di alcuni dei loro compagni di classe. Charlie, senza pensarci su, accetta la richiesta. Jordan inizia a interagire frequentemente con Charlie, mettendo mi piace a tutti i loro post e commentando le loro foto. Iniziano a chattare attraverso messaggi diretti, condividendo interessi e hobby. Nel corso del tempo, Charlie si sente a suo agio con Jordan e lo considera un amico, nonostante non lo abbia mai incontrato di persona.<\/p>\n\n\n\n
Conoscenza<\/strong><\/td>| Abilit\u00e0<\/strong><\/td> | Attitudini<\/strong><\/td><\/tr> | Conoscenza del concetto di ricatto online, delle diverse forme di esso e di altre truffe utilizzate dai ricattatori.<\/td> | Capacit\u00e0 di riconoscere le minacce di ricatto online.<\/td> | Consapevolezza di essere protettivi nei confronti delle tue informazioni personali online.<\/td><\/tr> | Conoscenza delle leggi e dei regolamenti relativi al ricatto online e alle conseguenze.<\/td> | Comprendere e applicare le impostazioni sulla privacy pertinenti ai propri account e dispositivi.<\/td> | Consapevolezza dell’importanza di provare empatia nei confronti delle vittime ricattate.<\/td><\/tr> | Capire come proteggere le proprie informazioni personali online.<\/td> | Analizzare la situazione di ricatto e capire come rispondere in modo appropriato.<\/td> | Disponibilit\u00e0 ad agire per conto della persona che \u00e8 diventata vittima di un ricatto.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n | \n\t\t\t |