Когато вижда съобщението, Айша се чувства съкрушена и започва да плаче. Майка ѝ забелязва това и я разпитва за случилото се. Тя ѝ показва съобщението и ѝ разказва цялата ситуация, като казва, че не иска да се върне в училище, защото не се чувства добре дошла. Майка ѝ изпраща съобщение с молба за среща с учителя. По време на срещата Айша обяснява на преподавателя всичко, което ѝ се е случило, и как се чувства. Учителят й казва, че е трябвало да сподели с него или с друг възрастен, на когото има доверие, всичко, което се случва. преподавателят се ангажира да напътства ученичката и я насочва към клуб в училище и интеграционна дейност в общността. Що се отнася до засегнатите ученици, учителят ще ги изслуша и ще ги насочи към психологическите кабинети и към включването им в групи за обучение, за да следи напредъка им. Айша се чувства разбрана и уверена, като вярва, че ситуацията ще се подобри.
